可是老师,为什么橙语的语法如此严谨复杂?玉灌子美问。
玉灌子美,你作为班长,你不知道橙语是什么语言吗?
知道,是全球通用语。
那么,通用语要怎么样才能通用?
规范。
你既然表示要规范了,那是不是可严谨才能规范?
是。
那么,就不要怪橙语语法特点,严谨复杂。
可是老师,这橙语复杂度有点恶心了,什么“集合和”“并列和”,什么“被格”“受格”,还有各种各样的属格,还有什么语法词有层级,还有……
你别埋怨了,橙语语法虽然复杂严谨,但也是这样,你会了就真的会了。不规范不严谨的语言,你也许会觉得简单,但有很多不规范的俗语,还根据语境判断,语言习惯判断意思,反而才让你头疼,你学了会感觉被骗了。
如智人中某一语言,会讲“鸡蛋吃了没?”,他这语言语法本身是讲究顺序的,是主谓宾顺序,但突然来个语境句“鸡蛋吃了没?”这一看就是显得不规范,把“鸡蛋”居然放前面了,看语境来的。鸡蛋不会吃东西,所以是问,有没有吃了鸡蛋?但如果是问“兔子吃了没?”,那这种语言,会闹成歧义,究竟是问“有没有吃了兔子”,还是真的,“兔子有没有吃了东西?”,这种语言,也许你开始学感觉简单,语法上没那么多规定,但很多不规范**,导致看语境,语言习惯来理解,你能学会吗?相反,橙语这种情况,是不存在的,不允许随意的不规范用法。
而且,有的语言,有敬语情况,不同的词表达敬语,词就不一样,你要一一记,你有这精力吗,就不怕烦死?你看看橙语如何表达尊敬,词上根本不需要变,只需要加个情感词,尊敬式就可。而有的语言,动词上有过去式,虽然有一般通用情况,但有很多不规则动词,橙语是怎么样?有时间格的词讲事情在过去了,就不要动词加上七七八八东西,或者还替换动词。
可是老师,语法词层级这个,也好恶心,搞得要分析句子。
这个你怕什么?有这个结构,主句从句,从句内的从句一眼看出,而且避免了句子中层次不清的情况。别的多数语言,不这样搞,导致不直接展示层次结构,有时会产生歧义,有时为了避免歧义产生不规则的结构。语法词设定了层级,就是避免这一点,让句子层次清晰。整得像分析句子,这当然好,这样,你学习别的语言,看橙语的翻译,你一下子看出别的语言中句子结构的层次,虽然两门语言语法是不一样的,但译为橙语能让你学习外语初期,更好理解外语的句子层次结构,你说是不是?
那老师,为什么橙语语法形式上不少地方像旅虹语?
这个,就涉及到橙语的由来。你也知道,橙语是全球通用语,我们作为旅虹,最擅长飞行的鸟类,自然要跟全球生物交流,所以为了好让我们掌握,橙语语法上不少像旅虹语。如基本上句子结构,按论元——谓词——论元——谓词……无限形式,这是旅虹语一种特有的形式,因为旅虹语本身是名词——动词——名词——动词——名词——动词无限套的,相当于第一主语——第一谓语——第二主语——第二谓语——……,如“旋风吹石头飞落蛋碎液体流地湿。”,就是讲旋风吹起石头,石头飞了后落下,砸向蛋,蛋碎了,液体流出,地面湿了。对,这就是一句话,我们旅虹语本身就有这个结构,橙语也照样套。
另外,橙语的情感词,欲格什么的,都是借用旅虹语,因为我们旅虹喜欢直接流露情感,语言也一样,橙语借用了旅虹语这一特点,而有了类似旅虹语的语法的内容。
可是老师,为什么呢橙语比旅虹复杂得多了?尤其是论元格,属格种类相当多,体貌词也很多,旅虹语没有这些东西。
你知道我们旅虹跟谁关系最大,甚至合作?
北智人。
那你应该知道,智人是什么物种?
注重逻辑与理性。
那么,我再讲清楚,橙语虽然有旅虹语的基础,但本身跟智人合作修定的,他们跟我们旅虹不一样,我们想表达情感,而他们想要严谨,逻辑的表达,而且他们注重科学,注重事物描述。我们旅虹也与北智人合作研究科学,我们与他们不同物种,只能用橙语这一语言来互相交流。所以,橙语要不要严谨性,逻辑性?
这,说起来是要的……
对啊,所以橙语的语法,有了不少严谨复杂的部分,比旅虹语复杂。
那老师,很多同学并不会逻辑,因为旅虹并不喜欢逻辑……
你扯这干什么呢?我们数学课不是有专门教逻辑的吗?
可是,数学难啊。
班长,我知道你数学成绩不怎么样,但这是橙语课,你想扯数理逻辑,找数学老师。
好。
接下来,六流羽风老师表示道:
好,花了13节课,讲这么多废话。现在回到正题,今天继续讨论文学流派:浪漫主义与现实主义。
我们知道,像旅虹的文学作品,以浪漫主义为主,经常是魔幻,奇幻般的作品。而智人的文学作品,现实主义更常见,即使是他们作品中所认为的浪漫主义,从旅虹上看不少是现实主义感觉。
如果你想判断这两主义区别,你看看文学作品内容,描述的情况与现实历史多少区别。如果区别很大,甚至整个故事都有个非物理规则的奇幻世界,那绝对是浪漫主义。如果描述内容很像现实历史情景,只是改编,那多半是现实主义。
另外,从主题内容思想上看,浪漫主义与现实主义也有这区别,浪漫主义主要是歌颂真善美,表达理想追求。而现实主义是描述现实中社会现象,尤其是阴暗面,揭露现实生活与社会弊端。
那么老师,为什么旅虹的文学多是浪漫主义,智人多数是现实主义?天直正清问。
这一点嘛,不清楚。我觉得嘛,智人社会环境没旅虹好,他们还没实现大同,我们旅虹内部已经是大同社会了。
“天直正清,我觉得,智人是本身就是一种不够乐观的物种,脑子里只会盯到悲剧与不幸。”碧灵晴在底下对天直正清说。
而班长玉灌子美,看天直正清问这问题,便思考起来。他自己感觉旅虹社会是比智人好一些,但并不会说真的没有阴暗与悲剧。
关于旅虹与智人文学为什么风格这样不同,浪漫主义与现实主义区别,六流羽风老师则没有继续讨论这个原因,然后就继续讲这两流派的含义,并举了相关作品样本,并欣赏。
不过,玉灌子美仍在思考这问题,而且从他看到旅虹的名着上,都没有一个是悲剧结尾的,以悲剧结尾的文学并不是名着。
这是为什么?旅虹社会好一点也并不会到没有一点阴暗面吧……难道是粉饰太平?
不过,玉灌子美他目前觉得旅虹是在粉饰太平。