车祸现场。
几名消防队员对那辆油罐车做了检查，很快便发现油罐车内装有满满的一车润滑油。
想想也是，如果车内装着的是汽油或者柴油之类的，肯定是不允许进入二环以行驶的，哪怕是走高架桥也不行。
而润滑油虽然易燃，但不易爆炸，所以危险级别远比汽油之类的要低得多了。
润滑油在遇到高温或火源时会燃烧，但其燃烧时释放的热量和气体较少，通常不足以引起爆炸。
“队长，我们检查过了，油罐车内装着的是一车润滑剂。”
一名消防队员快速来到消防队长面前，向他汇报了一下情况。
闻言，消防队长点了点头道：“你带几个人联系一下拖车过来，尽快把油罐车拖走，警惕四周不要出现任何明火。”
“是，队长！”
这名消防队员敬礼应了一声，转身立马带着几名队友去处理那辆油罐车。
前来协助的110这边同时联系了交管部门以及拖车，争取以最快的速度将油罐车拖离事故现场。
当然了，这些事情跟在场负责救治伤者的医生无关。
他们的任务是救治伤者，而不是处理现场的交通事故，排除可能存在的危险。
每个部门有每个部门的职责。
国内设立的这些部门没有一个是吃干饭的，只有吃干饭的人，没有吃干饭的部门。
作为京城第一人民医院急诊科的主任，杨振安要负责的不仅仅是某个受伤的人员，而是现场所有受伤人员的救治，自然他也不可能一直盯着苏正南了。
在确定苏正南确实是一名医生，而且还是一名中医后。
杨振安什么话也没有说，转身便去安排现场的救援了，他这位急诊科主任可不能到处乱跑。
至于说苏正南这边，让人登记一下他之前救治的伤者情况以及他个人的联系方式就行了，剩下的自然有他们这群接到任务的急救人员来完成了。
不得不说，这京城的救援人员行动确实快！
抛开堵车的时间不算，现场的救援只用了不到一个半小时左右的时间便全部结束了。
而在结束了救援之后，警察便开始对附近的一群路人做笔录登记，尤其是那些参与过抢救的路人。
自然，苏正南也在登记的范围内了。
一名中年警察站在苏正南的面前，对着他问道：“姓名？”
“苏正南！”
“年龄？”
“二十五！”
“工作单位？”
“emmm，北影学院校医。”
“校医？校医你就敢参加救援？我看他们说你刚才救了好几位伤者？”中年警察有些好奇的看着眼前这位年轻人，脸上充满了疑惑道。
苏正南一脸淡然的回道：“救人是医生的天职，这跟我只是一名校医无关。”
“嗯，行吧，你再留个联系方式就可以走了。”
中年警察点着头记下了苏正南的联系方式，随后挥了挥手便让他离开了这里。
苏正南看了一眼已经处理得差不多的事故现场，也没有再多说什么，转身便离开了这里。
然而由于现场的事故比较严重，之前交警叔叔们将四周的车流都截住了，附近一公里内都打不到车了。
苏正南只能走到一公里外的路上打了一辆车，然后让司机朝着北影学院开去。
好在晚高峰期已经过去了。
出租车司机开着车只用了不到二十分钟，便将苏正南送回了北影学院。
而就在苏正南下车的一瞬间。
叮的一声！
系统那机械般的提示音，骤然间在他脑海中轻响了起来。
叮，恭喜宿主完成了今天的特殊任务：参加一次大型事故现场救治，可获得奖励‘火针针灸之术’。
火针针刺又称“焠刺”、“烧针”等。
这种针灸之法讲究的是将银针在火上烧红之后快速刺入人体，以治疗疾病的一种针灸之法。
《灵枢·官针》有云：“焠刺者，刺燔针则取痹也。”
张仲景《伤寒论》中亦记载有：“烧针令其汗，火逆下之因烧针烦躁者，表里俱虚，阴阳气并竭，无阳则阴独，复加烧针……”
明代杨洲的《针灸大成》记述最详：“频以麻油蘸其针，针上烧令通红，用方有功，若不红，不能去病，反损于人。”
“火针者，宜破痈毒发背，溃脓在内，外皮无头者，但按肿软不坚者以溃脓。”
随着中医的发展，近代火针使用一般有两种情况。
一是长针深刺，用以治疗瘰疬、象皮腿、痈疽排脓等病症。
二是短汁浅刺，用以治疗风湿痛、肌肤冷麻，静脉曲张等病症。
嗡的一声！
刹那之间，苏正南便感觉到自己的脑海中接收到了这些有关于火针针刺的知识和经验。
相比于正常的针灸以及艾灸而言。
火针针灸之法可以说是将‘火’、‘炙’、‘烫’、‘烧’四字运用到了极致，算是独立于正常针灸之法以外的一种针灸之法。
由此可见，老祖宗们几千年的智慧那绝对不是吹的。
对于任何可以用来治病的手法都尝试过，一切的中医医术都是基于无数的病症案例以及临床经验总结出来的，它不像西医那般需要靠科学来去解释它的治疗原因。
中医讲究的是以疗效说话，而不是靠嘴吹，又或者是某些所谓的真理。
这世上没有任何真理是绝对的。
或许有一天人们会推翻现有的所有真理，就像当初‘地心说’被‘日心说’推翻一样！
只不过人类往往会局限于自己现有的认知，从而无法打破自身思维已经认定的东西，所以才会觉得超出认知范围的东西都是不科学的。
然而存在即是真理。
中医的各种治疗方法为什么几千年都没有被忘却？
这其中自然有它存在的道理。
快速的消化完脑海中获得的知识后，苏正南一脸微笑着踏入北影学院的大门，然后回到了校医务室。
............................................