第174章距离在哪里?
全市高二年级唯一的特等奖?
怎么可能?
一定是假的!
唐韵儿连连摇头,不愿意相信眼前的事实,“是不是出了什么错误?”那篇作文,唐韵儿花了不少心思,还一直去找语文老师修改的,怎么可能?
唐韵儿回头去看隔壁组的棠溪,目光一紧,不由得想到会不会棠溪跟语文老师两人合谋,拿走了她的作文?
一定是这样的!不然,她的作文怎么可能会输给穆娇娇?
想到穆娇娇竟然背着自己去报名参加了作文比赛,唐韵儿感觉被背叛了,气得攥着手心,咬紧了牙关。
穆娇娇坐在唐韵儿的后面,此刻她也是极其不敢相信,她真的如同棠溪所说的那般,没有比唐韵儿差!虽然不是一等奖,但是她拿到了二等奖啊!
当学生这些年以来,穆娇娇还没有一张正经的奖状呢。
眼下看着班主任发下来的奖状,穆娇娇三番两次仔仔细细认认真真地检查,看着那薄薄的纸张像是对待着世间独一无二的珍宝。
“恭喜啊。”同桌看着穆娇娇差一点喜极而泣,也是真心的替她感到高兴的。
只是没有想到穆娇娇也会背着唐韵儿悄悄报名了。
着实是让人/大吃一惊。
棠溪拿到了奖状,特等奖还有奖品,是一只纯黑的钢笔,崭新又明亮。
看着价格不菲。
棠溪拿在手心里看了一圈,拿掉了笔帽,看着里面笔尖,转了一圈,笔尖上干净铮亮。
“好漂亮的钢笔啊。”谢明兰的笔袋里面只有两支笔,一支圆珠笔,一支铅笔。
平时很少用到钢笔的。
谢明兰看了两眼就不再看了,怕再看下去会更加想要,捏了捏手指,目光落在棠溪桌面上的奖状,“溪溪,我能看看吗?”
“可以。”棠溪顺手将钢笔递过去。
谢明兰吃惊,可还是小心翼翼地接过去打量了一番,“用钢笔写字一定很漂亮吧。”
谢明兰没怎么练字,作业本上的字没有笔峰,但也算是工整,规规矩矩的。
“试一试就知道了。”棠溪伸手往抽屉里摸了一下,没找到墨水,才想起来前两天用完了,新的放在家里。
谢明兰察觉到了,弯了弯唇角,将钢笔还给棠溪,“溪溪,你写的字就很好看。”
看棠溪的字,若不是知道她是女生,旁人肯定会认为是一个潇洒自由的男生。
每一个字都遒劲有力,笔走龙蛇。
渗透出来的笔峰,刚正不阿。
再去看棠溪,又感觉她的字本该如此。
“多写多练,你也可以的。”棠溪从笔袋里拿出钢笔,又找出了草稿纸,在稿纸上写下谢明兰的名字。
谢明兰看着自己的名字原来可以写得这么好看,双眼亮晶晶的,“溪溪,可以把这张纸给我吗?”
“可以。”棠溪撕下了一张草稿纸给她,“多写多练,你也可以的。”“嗯嗯!”谢明兰重重地点头。
讲台上的班主任讲完了作文比赛的事情后,就让同学们拿出课本,继续上课。
唯有唐韵儿心不在焉,只想着下课之后去找语文老师问清楚。
——
下课铃声一响,班主任也不逗留,直接就下课。
唐韵儿倏地起立,也没有等班主任离开教室,就匆匆地离开了。
她的举动引起了其他同学的关注,但都不清楚她这是要做什么。
谢明兰哼了一声,很是不屑,“肯定是去找语文老师。”
“你怎么知道?”棠溪挑了挑眉角,略微意外地看着她。“这很简单。”谢明兰努了努嘴,“我还知道她肯定是去找语文老师问清楚,她的作文怎么没有被选上呢。”
棠溪没说话,静静地看着她,等着下文。
谢明兰本来还想卖一下关子的,可看着棠溪的眼睛,话到嘴边又噎下去,重新开口,“我去办公室交作业的时候,经常看到她去找语文老师询问作文。”而且还不止是本班的语文老师,唐韵儿还去找了隔壁班的语文老师。
棠溪点了点头,没表现出有多大的兴致。谢明兰还想继续讨论的,可也没了兴趣。
另一边,唐韵儿快步地去办公室,也顾不得敲门了,直接就进去找语文老师。
看着语文老师,唐韵儿的眼眶红了一圈,似乎受了天大的委屈,“老师,我的作文怎么没有被选上?”
她不相信,明明付出了这么多,怎么就没有成功?而是穆娇娇那个没用的废物成了!
一定是出了什么差错,肯定是这样的!
语文老师见唐韵儿过来找自己一点都不意外,当她三番两次地过来找自己讨论作文的时候,语文老师就知道结果了。
整篇作文都是浮夸绚丽的字眼词句,对主题“温情”二字一点突出都没有,更别说感情了。
全文看完能感觉到作者的文字功底不错,但是……
却没有丝毫的感情。
跟参赛的主题完全不搭边。
“这件事,我希望你能回去认真想一想,到底是为什么。”语文老师看着唐韵儿,很清楚明白此刻不管说什么,唐韵儿都听不进去的,倒不如让她一个人冷静下来,好好想一想为什么。
唐韵儿不服气,握紧了手心,紧紧地盯着语文老师,“我能看看棠溪的原文吗?”只有看过棠溪的原文,唐韵儿才会相信她没有窃用自己的思路,不然……唐韵儿深深地屏住呼吸,抬眼直直地看着语文老师,“我怀疑棠溪她偷用了我的思路。”
语文老师闻言一怔,随后是一阵无奈的笑,“棠溪参赛的作文,你应该看过了。”
语文老师哭笑不得地看着唐韵儿,随后从抽屉里拿出一份草稿纸,“这是棠溪当时留在我这里的稿纸,虽然是第一版没有修改过。”
“你现在看一看,说不定就知道你们之间的差距在哪里了。”
唐韵儿攥紧的手心颤了颤,接过了语文老师递过来的草稿纸,上面的字迹工整,没有丝毫墨水污迹。
一眼看下去,作者好像是一口气不停地写完,全文通畅,逻辑分明。
每一个字,每一句话都有着特别的力量,只要看了开头就会深深地被文章吸引,被带到故事当中,去真切地感受主人翁的事迹。
两千字的作文,唐韵儿一口气读完了。
看完之后还不敢相信,这是棠溪所写的。
“现在清楚了?”语文老师眼角带着笑意,她真的很欣赏棠溪的用词造句,给人一种历经沧桑又重新正视自己的感觉。
而唐韵儿的作文完全就是一堆华丽美好的字眼堆积在一起,都是不真实的。语文老师捏了捏下巴,看着唐韵儿,很有耐心也顾及着学生敏/感的心思,“你的作文字词都很华丽,但给人一种沉冗累赘的感觉。”
“作文六十分满分,我只会给你四十分。”
语文老师说完后,也不看唐韵儿是什么反应,朝她伸手,“这一份稿纸,我还要留着回头在班上当做范文讲解。”